为进一步推进学生教育诊断与改进工作，2021年1月5日上午，十二中高一年级召开学生诊改工作推进会。高一年级所有老师参加会议。
高一年级主任谢涛结合学生入校至今的各方面表现对各班级教育教学成绩及存在问题进行了较为详细地分析。他指出，在经历过三次考试之后，很多同学产生了较大的“落差”，从初中时的拔尖，沦落到高中的默默无闻，班主任和老师要做好及时的诊断并进行有效处理，如自我意识的调整、学习生活上的重新定位、情绪的控制等，指导学生及时有效解决，使学生尽快找到学习和生活的正轨。
年级分管领导魏绪波强调，学生诊改是常态化的工作，也是必须长期坚持做的工作。班主任和老师要从不同层面入手对学生进行诊断并对照诊断出的问题积极进行引导督促改进，同时做好过程中的评价、反馈、改进和提高。他要求老师要深入了解学生的心理，进行恰如其分的分析，找出问题所在，以健康的情感激励他们，诱发其内部学习动力，充分发挥他们的潜力； 另一方面，要不断完善自我，提高业务水平，避免“公式化”的教学，努力以自身人格的魅力、健全的心理、先进的教学思想、精湛的教学艺术、信任关爱的语言，去赢得学生的信赖。
十二中一直在“陪伴教育”上做细文章，落实“导师制”，温暖陪伴让更多的孩子从这里骄傲地走向更高的学府。本次会议的召开，使教师进一步明确了下一阶段的努力方向，对于学生的全面健康发展必将起到重要的作用。
