在十二中的校园时常看到一个身影，他总是款款而行，夏季里手握一把折扇，冬日里身着一袭长衣；他的课堂包罗万象、精彩绝伦，他的话语和风细雨、润物无声；他能把一个个汉字演绎成一段段妙趣横生的故事，他也能把一个个学生栽培成一株株参天大树。他，就是温和儒雅、博学睿智的赵运海老师。
赵运海老师，1987年参加工作，中共党员，中学语文高级教师。从教三十余年，一直奋斗在教育教学第一线，且长期致力于中学语文教学方法的探究与实践，取得了骄人的成绩。与此同时，他承担班主任工作近三十载，积累了丰富且行之有效的班级管理工作经验，深受历届学生喜爱与欢迎，同时也得到了家长、上级及社会的认可与信任。
古人云：“师者，传道受业解惑也。”基于这一标准，作为教师，“传道”无疑是一个教师工作的首要任务。“道”的传承，首先要求教师，特别是班主任要有较高的精神素养和家国情怀。鉴于这一点，几十年来，赵运海老师总是秉承着“先教孩子做人，再教孩子成才”的教育理念，去引导和规范自己的工作。他在严于律己，率先垂范基础上，严格管理与规范学生在日常学习生活中的各种行为，大到报效祖国，孝顺父母；小到生活中的着装打扮，坐姿站式，再到接人待物礼仪中的“酒满茶半”，他均认真对待，一丝不苟，给予孩子们悉心指导与培养，一届又一届学生在校在家乃至走上社会后所表现出来的素质，赢得了家长、同事及社会的肯定与赞扬。为此，他多次被评为“最受学生喜爱的老师”。
学生学业上的优劣，直接关系到孩子现实生活与未来前途，关系着家长与学校的荣耀。而“解惑”，则必然要求教师要有过硬的学科素养和行之有效的教育教学方法。几十年来，赵运海老师始终把读书学习、深研业务、虚心好学、不耻下问作为自己生命中不懈追求的常态，尽力装满属于自己的“一桶水”。任教三十余年中，他先后数次获得过相山区、淮北市教育教学类比赛一等奖，发表了《新版语文教学法》《我的读书与教书生活》《班主任工作手记》等系列文章，并参与了国家教育教学“十五”现代课题教研，编辑出版了《学习与实践》《最新高考作文作品全书》等。2012年被推选为安徽省中学语文教学研究会员、理事，并先后获得过相山区、淮北市首届“教坛新星”“骨干教师”等殊荣。
“传道”与“授业”的良好结合，使其在自己的教学生涯中收获到了所有“为人师者”均渴盼的幸福与自豪。有毕业多年的同学在贺年卡上曾为他写到：“老师，您已桃李满天下，何须堂前再种花……。”这句话足足让他动情了许久。是的，渴盼桃李满天下，这一点，正是他一生的梦想与追求。三十余年来，他教过的学生已无法计数，成就的人才遍布大江南北，甚至遥远的异国。丁丽红，东南大学博士，现任职于安徽医科大学；任喜，海军工程大学博士，现任职于北海舰队；纪厚良，大连舰艇学院毕业，东海舰队某舰艇长；粱亮，留美法学博士，现任职于浙江大学；王祥虎，留美医学博士，现任职于美国明尼苏达州大学；张宾，电子工程大学博士，华为公司驻外某地执行官；周慧敏，同济大学医学博士；邵帅，哈尔滨工业大学；郑雨欣，中国政法大学……
鉴于他为教育事业不辞辛劳，勤于工作所做出的突出成绩，党和人民也给予他相应的荣誉和表彰，他曾数次被相山区委、区政府，淮北市委、市政府授予“优秀教师”光荣称号，并曾被淮北市人民政府通报嘉奖。 为此，我们完全有理由相信，未来的日子，他将会做的更好，我们也衷心祝愿他在以后的日子里为党为国培养出更多更为优秀的学子。
一名温和儒雅的老师，能在书山题海中寻一片蔚蓝澄净的天空。一名博学睿智的老师能在纷乱杂沓的生活中独辟蹊径，走幸福之路，并最终能将教育引向光明、自由、希望与博爱之路。
听赵运海老师的每一节课，都令人受益匪浅。幽默又不失严谨，寓教于乐，是我们认为他讲课的最大特色。从他的口中，那些生涩难懂的词句，变成了一个个生动又活泼的故事；通过他的朗读，那些叠章反复，遂成了一曲曲有力且典雅的”“音乐”。
作为一名人民教师，他力图用朴素的语言，向我们讲述深刻的道理。他说，语文并不是为了应付高考的工具，语文更应是修身治国平天下，更应是琴棋书画诗酒茶。他激发了我们对语文的兴趣，他让我们懂得了——文字是有温度的。
没有所谓的形式主义，他始终坚守自己的教学初心，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不断为教育事业焚膏继晷，在所不辞。
——“我最喜爱的老师”活动中学生的评价
