为了探究大单元教学设计，进一步准备省优质课比赛，实施淮北市教育科学研究所“基于核心备课组的IMA区域教研模式创新研究”，发挥名师工作室的示范、引领、指导、辐射作用，促进高中生物学教师深入开展教学研究和实践探索，淮北市高中生物核心备课组与高中生物名师工作室联合举办本次教研活动，淮北市全体高三老师、淮北师范大学生物科学专业学生参加了本次教研活动，活动由淮北市高中生物名师工作室首席名师朱旭老师主持。
本次活动通过课堂教与学方式的优化，进一步深化课堂教学改革，促进学生的深度学习，也促进教师教学理念的更新。同时，加强教学交流，提升淮北市生物学教师专业素养。
活动第一环节，由两位老师进行课堂展示。第一节课由淮北市高中生物名师工作室成员、濉溪县第二中学教师颜爱勤老师展示了必修2第3章第2节DNA的结构，第二节课由淮北市高中生物名师工作室首席名师、淮北市第十二中学教师朱旭老师展示了必修2第3章章末整合提升 。两位授课教师精心准备、深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为老师们呈现了两堂高水平的课堂，总体可谓精彩纷呈。
活动第二环节，分别由淮北市高中生物名师工作室名师淮北市第一中学教师周坤老师、淮北市实验高级中学夏恭老师、淮北市高中生物名师工作室名师淮北师范大学附属实验中学王美老师、濉溪中学李晶晶老师、濉溪二中李永生老师、孙疃中学董应霞老师、临涣中学陈莎莎老师进对这次的教研活动进行了细致的点评和指导，充分肯定两位老师，本节课符合新课标要求，教学目标明确，教学设计合理，教学过程清晰，环环相扣，层层递进。教师基本功扎实，现代教育技术运用恰当、熟练，重点、难点分析到位，善于将学生生活实例引入课程，注重引导学生积极思考、交流、合作，学生的参与性强，突出学生主体地位。
活动第三环节，由濉溪县教研室徐燕英老师总结，本次研讨活动以学科课堂教学为载体，紧扣新课程标准，使学生获得知识，发展能力，形成良好的品格，掌握科学的方法，促进他们的素质获得合理的发展，将学科核心素养培育落实到每一堂课中，取得了良好的效果。
本次联合教研为老师们提供了学习交流的平台和机会。通过此次活动，促进了教师教学理念的更新，老师们对“大单元教学设计”有了更深的认识。我们将继续开展研究，扎实课堂教学，发展学生科学思维，促进学生的深度学习，将核心素养目标真正融入到平时教学中。
